孩子上小学妈妈早准备

　　许多父母对怎样进行入学前的准备教育颇为关心，甚至可以说有点焦虑。幼儿升上大班后，经常会有家长不放心地向老师询问：老师，孩子就要上小学了，怎么还不教孩子多写一些字？怎么不布置家庭作业呀？这样，孩子上小学后能否适应……

　　其实，家长的担心也不是没有道理。毕竟，小学的学习生活不同于幼儿园，家长提出这些疑问的核心是幼小衔接问题。但是我们需要做的是以一种正确的态度对待幼小衔接时期的教育，既做到重视又不过分紧张。

　　那么作为家长，应该做一些什么准备工作呢？也许你会认为，孩子入学前的准备不就是学点拼音，多认识几个字，多做几道数学题吗？这其实是对幼小衔接教育很片面的误读，家长应该从各个方面做好充分的准备。

1. 确保孩子有一个健康的体质

　　一般情况下，家长会有这样的想法：宝宝在幼儿园迟到没关系，上小学后自然就早起了。事实果真是这样吗？

　　小学生活的大部分时间是上课，课间休息和游戏时间短，上下课都有严格的时间规定，课堂学习也有严格的纪律约束，课后还有家庭作业。孩子的生活节奏突然加快，紧张和压力也就随之产生。

　　于是，进入小学后，由于学习上压力，孩子往往会出现脸色差等症状，这还算好的，有些孩子累的一回家就倒在沙发上睡着了，生病也就接踵而来。

　　但是小学的教学不会因你生病而停止，这样不但身体搞不好，学习也会受到影响。因此，从现在开始让孩子养成良好的作息习惯，确保孩子有一个健康的体质是前提。

　　为了使他们较快地适应小学紧张的生活节奏，家长要适当地减少孩子睡眠和游戏时间，延长学习时间，使孩子在家的作息时间与学校的作息制度保持一致，以免因不适应而损害健康。

2. 做好孩子的心理工作

　　为了让孩子高高兴兴地进入小学，家长要使孩子内心产生想上小学、当个小学生的愿望。以乐观的态度对待学习和学校。

　　比如在早晨送孩子上幼儿园时，碰到背着书包上学校的小学生，您不妨对孩子说：“瞧，这些哥哥姐姐多神气！”使孩子产生羡慕之情。

　　妈妈不妨给孩子讲一些小学里各种有趣的活动，如手工课、春游，还可以热情地讲述孩子将在课堂上学习的知识，如读书、测量、称重等，使孩子对学习和学校产生强烈的向往。

　　有空的时候，家长还可以带孩子去小学走走、看看，告诉孩子在学校里能学到很多本领。家长要特别注意的是，决不能对孩子施加压力，进行恐吓。如：“瞧你这么坐不住，将来上小学可要受罪”“你这么好动，将来上小学让老师好好治治你！”这样说会造成孩子对小学产生恐惧感，不利于形成入学的心理期待。

　　一般情况下，小学会在5月份开始报名，办理入学手续。父母千万不能在孩子面前议论学校的长短，以免影响孩子入学情绪。

3. 培养孩子独立生活的能力

　　其实现在的孩子个个儿都挺聪明，对于智力正常的孩子，小学一年级的学习内容并不难。那为什么入学后学习成绩会有很大的差异呢？其中习惯是最大的决定因素。

　　父母疼爱孩子，是天经地义的，绝大多数的孩子在家里都不做家务，甚至连自己的个人杂务也由父母包办。可是家长很可能还不知道，孩子开始学习后，首先碰到的难题是什么？

　　经常有这样的孩子，上课了，别人已经打开书本了，他的头还钻在书包里找书；别人的作业已经作了大半，他还在找铅笔。而还有相当一部分孩子不会正确使用橡皮擦掉错字……

　　因为孩子动手能力差，基本的生活不会自理，从而导致耽误学习的例子不在少数。孩子的成绩不理想，自信心就会受到了影响，这样孩子累、家长更累。

　　所以，建议家长提前培养孩子的生活自理能力，培养孩子的动手能力。比如教孩子养成整理书包的习惯，鼓励孩子多做运动，像跳绳、折纸、串珠子、写字等，既对孩子注意力的培养有益，还锻炼了孩子身体的协调能力。

4. 注重学习习惯的培养

　　我们常说好的习惯能使人一生受益。大家都有过这样的困惑，孩子智力基本上差不多，但为什么孩子学习水平相差甚远呢？

　　通过观察不难发现，凡成绩好的同学，他们都有一个好的学习习惯，不用家长督促，往往会很自觉地完成作业和复习功课。因此，自小注重培养孩子养成良好的学习习惯会使其终身受益的。

　　首先家长要让孩子学会独立完成自己的作业。凡是作业本上的题都要让学生自己读，哪怕是“计算”两个字也要让学生读。有些家长会问，孩子不认识字怎么办？如果有很多不认识的字，家长可以先读一遍，再让孩子自己点着读一遍。

　　当孩子不理解时，家长要做的是引导孩子借助身边的材料自己动手找到解题的方法，而不是采用说教的方式。作为家长，可以通过画图，摆学具、找生活中的原型等方法帮助他们理解。

　　有人曾作过这样的比喻：孩子的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下行为的种子，就会获得习惯的收获……由此可见，对于孩子而言，你的教育将起到至观重要的作用。